Le texte de loi HADOPI a été rejetée par l’Assemblée Nationale, grâce à la gauche, compte tenu de la faible présence des députés de la majorité présidentielle. Ce texte, très répressif et basé sur les intérêts des grands majors de l’industrie culturelle, était décrié par la gauche, par le monde associatif et même par une partie des la majorité présidentielle. On aurait pu penser que le texte serait jeté aux oubliettes, en même temps que sa ministre (conformément à sa proposition), tant le désaveux de ce vote est important. Mais non, cette loi étant le principal travail de Christine Albanel, elle a menacé de s’en aller si ce texte n’était pas examiné une seconde fois, ce qui lui permettrait de mobiliser ses députés afin qu’ils soient suffisamment nombreux pour qu’elle soit adoptée. Cette histoire, au delà d’une victoire temporaire de la gauche, expose une fois de plus la volonté affirmée par la droite de privilégier les intérêts économiques de leurs amis au détriment des avancées de la société. Une question subsiste tout de même: sachant que Christine Albanel souhaitait quitter son ministère si le texte n’était pas représenté le 28 avril, et que celui-ci est ré-examiné le 29, s’en ira-t-elle?

Source : MJS76

Ce blog Résolument à Gauche du MJS76 va se consacrer en partie à l'Europe avec un article régulier en vue des élections européennes qui se dérouleront le 7 juin prochain.
Souvent l'Union Européenne est ressentie comme une structure lointaine qui inspire la méfiance. Les questions qui viennent sont : Qu'est-ce que l'Union Européenne ? A quoi servent les différentes institutions ? Qu'est ce qu'un député européen et combien sont-ils ? Comment fonctionne cette élection européenne ? Qu'est ce que l'Europe fait pour nous en Seine-Maritime ?

Le MJS76 est là pour vous, afin de répondre à ces questions et vous permettre de vous impliquer au mieux dans cette élection européenne.

De plus, afin de suivre l'actualité du MJS76 et les points sur les différentes crises d'aujourd'hui consultez régulièrement notre blog.
Les difficultés que nous rencontrons aujourd'hui, ce n'est pas seulement la crise, c'est aussi l'UMP d'ailleurs majoritaire avec leurs amis au parlement européen.

Pour que demain, l'Europe ne soit plus une Europe « du chacun pour soi », mais une Europe sociale, le 7 juin, votez et faites voter socialiste pour ceux qui ont plus de 18 ans et pour les autres faites voter socialiste.

Source : MJS76

Souvenez vous de « HADOPI » la loi création et internet signifiant « haute autorité des oeuvres et de protection des droits sur internet ». Ce projet faisait bénéficier les artistes et d'une manière plus générale les ayants droits de saisir les autorités compétentes dans un but de procédure aboutissant à l'application de cette loi. Cette loi pourrait aboutir à une peine de suspension de l'abonnement internet durant une durée pouvant atteindre une année et accompagnée d'une amende relativement considérable. Par un sublime coup de bluff de nos députés participant à cette commission le projet de loi fut rejeté à 21 voix pour le groupe socialiste radical et citoyen contre 15 pour la majorité. C'est une grande avancée pour l'opposition que celle d'obtenir une victoire contre un projet aussi déplorable que celui-ci. Hélas, preuve que désormais l'assemblée nationale ne compte plus beaucoup dans une politique de droite qui tend vers un certain totalitarisme, dans un mois le projet sera redébattu puis revoté. Mais avant cela réjouissons nous de l'instant présent car même si cette victoire d'une opposition en minorité ne se pérennise pas, tout du moins elle aura bien eu lieu et cela est déjà une victoire en soi car il est notoire que dans un gouvernement comme celui que nous avons, nulle victoire à long terme n'est pratiquement possible.

Source : MJS76

A peine élu, en juillet 2007, Nicolas Sarkozy débutait une attaque sans précédent contre l’enseignement supérieur français qui, s’il n’est pas parfait, est un élément essentiel de notre service public de l’enseignement. En faisant voter à la faveur de l’été une loi relative aux libertés et responsabilités des universités (LRU), le Chef de l’Etat a plongé les universités françaises dans un bourbier unique en son genre. Couplée à un déficit criant en personnel, l’application de cette loi a fait perdre plus d’un an aux équipes de recherches. Les dirigeants des universités sont en effet les mêmes qui travaillent dans les laboratoires, et comment trouver la sérénité nécessaire à la recherche quand il faut dans le même temps organiser de nouvelles élections, élire un président et modifier les statuts, le tout dans un climat d’urgence et de tension très présidentiel… Ce retard les universités auraient très bien pu le gérer si cette LRU n’avait pas déstabilisé en profondeur la communauté universitaire, le seul objectif de cette loi étant de recentrer la gouvernance des établissements publics d’enseignement supérieur autour d’une petite équipe de direction pour leur permettre de gérer la masse salariale et les ressources immobilières… Le Président de la République pensait pouvoir exporter son mode de pouvoir si particulier, mais la gestion des universités reposait sur une relation de confiance, issu de l’exercice démocratique, entre son équipe de direction et ses acteurs. Les conseils étaient davantage les lieux de débat et de discussions indispensables à la prise de décision réfléchies que des chambres d’enregistrement des volontés d’un dirigeant…

Voici sommairement décrit un portrait de l’enseignement supérieur français en cette rentrée 2008. Rupture de confiance entre équipe de direction et personnels, démotivation des équipes de recherche, sentiment d’abandon par la tutelle. D’aucun aurait pu penser que tout allait rentrer dans l’ordre, que la confiance allait revenir, qu’une fois de plus l’attaque ne laisserait que quelques cicatrices… C’était sans compter sur l’imagination débordante du Président de la République. En quelques semaines ont été annoncées une réforme de la formation des enseignants, une autre des formations de santé, et encore une concernant les modes de dotation financière des universités. Raisonnables bien que très inquiets, tout le monde se mit au travail sur ces annonces. Les contenus des formations ont été travaillés, débattus… Jusqu’à cette nouvelle provocation portée par le début de l’hiver : Suppression de plusieurs centaines de postes dans l’enseignement supérieur et décret de modification du statut des enseignants chercheurs. Alors comment, oui comment, faire de la recherche, gérer des établissement de plusieurs dizaines de milliers d’étudiants, travailler sur trois réformes, faire des  cours, surveiller des examens, mieux encadrer les étudiants, être à leur écoute, si le nombre de postes déjà terriblement insuffisant diminue encore et encore ? Derrière les annonces du gouvernement se cache un fait troublant. En effet le ministère a investie des sommes importantes dans l’enseignement supérieur : plan campus, plan réussite en licence. Mais ces plans sont totalement inefficace puisque les université n’ont pas les moyens humains de les mettre en œuvre. Comment assurer un meilleur encadrement des étudiants de première année quand le nombre d’heures supplémentaires à l’Université de Rouen représente le temps de travail de 450 enseignants chercheurs ?
Les propos récents de Nicolas Sarkozy à l’encontre des universitaires n’a été que la goutte qui a fait déborder un vase déjà bien rempli. Mais revenons quand même sur ce discours. Selon le Chef de l’Etat, la recherche française est inefficace… Alors comment ce fait-il que selon des classements très américains le CNRS est classé 4ème organisme mondial et 1er européen ? Faut-il s’étonner que les chercheurs publient moins quand on leur demande de travailler sur  3 réformes en 3 mois ? Il parait aussi que les universités françaises sont mal notées… Mais que signifie un classement entre nos universités qui répondent à une mission de service public, ouvertes à tous avec des frais d’inscription de quelques centaines d’euros, et des universités anglo-saxonne ultra sélective à plusieurs milliers d’euros l’année ? En s’attaquant à l’enseignement supérieur français, le Président de la République cherche à déstabiliser la notion même de service public. Derrière le projet de « masterisation » (recrutement des enseignants à un niveau bac +5), se cache en fait une volonté de fragiliser profondément le modèle éducatif français. Actuellement, les futurs enseignants passent un concours à niveau bac +4 et bénéficient d’un an de formation professionnel avec le statut de fonctionnaire stagiaire. Dans le nouveau modèle imposé, il n’y a plus cette étape de formation professionnelle. Les enseignants de demain seront envoyés en classe – pour la plupart en ZEP – sans aucune expérience professionnelle !
Le monde éducatif est souvent perçu comme corporatiste et conservateur. Personne ne nie aujourd’hui la nécessité de réforme, de changement. Les universités françaises sont passées en près de 40 ans de quelques centaines de milliers à plus de 2 millions d’étudiants. Naturellement des évolutions sont souhaitables, mais doivent-elles pour autant se faire contre les principaux intéressés ? De la maternelle au supérieur, tous veulent s’investir dans leur mission de service public et tous souhaitent des évolutions. Aujourd’hui,  l’enseignement supérieur a plus que besoin d’un vrai budget pour pouvoir fonctionner correctement. La recherche a besoin d’être une vraie priorité nationale à la fois en moyens humains et financiers. Sur le graphique (source : OCDE 2007/2) ci-dessous est représentée la part du PIB consacrée à la recherche en France depuis 1980. La corrélation entre gouvernement de Gauche (en rose) et augmentation de crédits est aussi nette que celle entre gouvernement de Droite (en bleu) et diminution de crédit !
Avec un budget à la hauteur de ses missions, l’enseignement supérieur retrouvera toute son énergie et sa créativité, à la fois en matière de recherche, d’innovation et de progrès social. Ce n’est qu’accompagnée d’investissements et de créations de postes qu’une réforme de l’éducation pourra avoir lieu pour garantir le succès de la démocratisation de l’accès aux savoirs.

Source : MJS76

Samedi 28 mars, le MJS a eu le plaisir de rencontrer Gilles Pargneaux, tête de la liste Socialiste de la région Nord-Ouest, et Estelle Grelier, sa 2nde colistière, Seinomarine. Pendant près d’une heure, dans la salle du Sillon à Petit-Couronne, les deux candidats nous ont présenté la raison de leur engagement aux élections Européennes, et l’Europe qu’ils souhaitaient avoir. En décryptant les politiques Européenne menées depuis quelques années (dont le Président de la Commission Européenne, José Manuel Barroso, partage la même idéologie que Sarkozy et son gouvernement), ils ont particulièrement insisté sur la possibilité que nous avons d’avoir une autre Europe, plus juste, plus sociale et plus humaine. Cette rencontre, très intéressante, nous aura permis de mieux comprendre le fonctionnement de cette institution et les enjeux de ces élections : une victoire des Socialistes permettrait, grâce à l’action européenne, de contrecarrer les politiques menées par la droite française depuis déjà de nombreuses années. Et pour cela, il faut que le gauche se mobilise le 7 juin prochain.

Source : MJS76